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A mediados de febrero, del 11 al 12, el alumnado de 1º de Bachillerato disfrutó de un par de días inolvidables en Granada. Acompañados por los profesores de Educación Física Luisma Aparicio y Andrea Belda y la profesora de Lengua Castellana y Literatura Irene Yébenes, nuestros estudiantes combinaron la realización de actividades deportivas en la nieve, una visita cultural por la capital nazarí y acceso al Parque de las Ciencias (con BioDomo y Planetario incluidos). Durante el martes 11,la nieve fue la protagonista de la jornada diurna. En Sierra Nevada, los asistentes practicaron actividades lúdico-deportivas con trineos, bici ali, rosco de nieve y tornero ruso. Además, se realizó una visita a las instalaciones del Centro de Alto Rendimiento de la capital nazarí. Por la tarde-noche, el grupo realizó un paseo cultural por Granada y sus lugares y rincones más emblemáticos: la Catedral, el Albaicín, el Paseo de los Tristes o el Mirador de San Nicolás, desde donde contemplaron las impresionantes vistas de La Alhambra que ofrece este enclave turístico. El Parque de las Ciencias ocupó la jornada del miércoles. En él, nuestros estudiantes pudieron aprender numerosas experiencias, entre las que se incluyeron el BioDomo, un espacio dedicado a la educación, la conservación y la investigación de la biodiversidad en el planeta; y el Planetario, que los llevó a un apasionante viaje por el Universo.
En definitiva, se trató de dos días intensos, donde el deporte, la ciencia y el buen ambiente fueron los protagonistas. Unas jornadas que mejoran la convivencia, promueven el compañerismo, favorecen las buenas relaciones entre el alumnado y entre el profesorado y el alumnado, y sirven para aprender de la mejor manera que existe: disfrutando.
El pasado 15 de enero, el alumnado de 4º de ESO realizó una gymkana, organizada por el Departamento de Inglés, por el Barrio de Santa Cruz de Sevilla. Se trata de una actividad que había sido planificada con anterioridad para le mes de diciembre, pero que no pudo celebrarse debido a inclemencias meteorológicas.
En esta ocasión, sin embargo, el alumnado participante pudo disfrutar de esta actidividad lúdico-educativa por las calles de uno de los barrios más representativos de la capital andaluza. Allí, junto con la ayuda de nuestras auxiliares de conversación del proyecto bilingüe, además de poner en práctica sus conocimientos sobre esta lengua, aprendieron e investigaron sobre aspectos más relevantes de nuestra cultura: pintores y escritores ilustres de Sevilla, historia y, por supuesto, leyendas.
El grupo ganador de la gymkana fue el de los integrantes de la fotofrafía:
Francisco Javier Montero Álvarez
Juan Antonio Macero Gómez
Francisco Javier Elvira Carrasco
Sergio Varela Aranda
La semana pasada fue muy especial entre los pasillos y las aulas del IES El Molinillo: se celebraron numerosas iniciativas enmarcadas dentro de la conmemoración del Día Escolar de la No Violencia y la Paz (30 de enero). Para abrir boca, la tertulia dialógica que tuvo lugar el pasado martes 21 de enero, a las 17:30, de Martin Luther King, Carta desde la cárcel de Birmingham, ya giraba en torno a este tema. Los asistentes reflexionaron sobre lo que el activista norteamericano, gran exponente de la lucha por los derechos civiles de los afroamericanos en suelo estadounidense, exponía en esta misiva, una respuesta contundente pero repleta de sentido común, dirigida a ocho religiosos de Alabama, que habían puesto en cuestión las acciones que llevaba a cabo para mejorar las condiciones de los afroamericanos.
Acto seguido, el pasado 24 de enero, el alumnado de 3º de ESO asistió en la biblioteca del centro a la conferencia "Compartiendo viaje", a cargo de Salvador Dianez Navarro, delegado diocesano de migraciones, quien expuso las vicisitudes que sufren los migrantes cuando tratan de alcanzar las fronteras de países desarrollados como el nuestro, desde que renuncian a su familia y amigos en su tierra natal con el sueño de alcanzar una vida mejor para acabar chocando contra una cruda realidad: pasan por la explotación de las mafias o por penurias como quedarse sin agua o sin comida e ir hacinados en vehículos (más de 20 en un todoterreno, testimonio de un migrante que impactó a los asistentes). Finalmente, cuando llegan (los que lo hacen) a países como España, se encuentran con problemas como la falta de regularización de su situación, de empleo, el rechazo social, etc..
El lunes, 27 de enero, el alumnado de 4º de ESO asistió al Centro Cívico de Guillena, donde tuvo lugar la proyección del documental "Mi piel", de la Asociación Entrepueblos, que reflexiona sobre la migración, poniendo el foco en la acogida y desde la experiencia de las mujeres como supervivientes de una doble discriminación: como mujeres y como migrantes.
El martes, 28 de enero, el alumnado de 1º y 2º de Bachillerato asistió, también en el Centro Cívico, a la conferencia-exposición "El ADN de la memoria", a cargo de la Asociación para la Recuperación de la Memoria Histórica "19 Mujeres" de Guillena.
Desde el mismo martes 28 hasta el miércoles 29, el alumnado de 1º a 3º de ESO visitó la exposición "Libertad significa movimiento", cedida por la Asociación Entrepueblos, que permaneció instalada en el hall de entrada de nuestro centro toda la semana.
Para los últimos días de la semana se dejaron los platos fuertes: la I Marcha por la Paz, el jueves 30 de enero, para toda la ESO y el Aula Específica, que supuso una emotiva jornada de convivencia, que culminó con la lectura de un manifiesto en favor de la solidaridad. Las imágenes hablan por sí solas...
Finalmente, el viernes 31, el recreo tuvo hora y media de duración porque se celebró la esperada final de la batalla de rap, iniciativa de gran éxito que se organizó el pasado 13 de diciembre, amenizada con dos mesas de desayuno: uno de dulces caseros, elaborados por el AMPA IES Por una educación, a beneficio del viaje de Fin de Curso de 4º de ESO; y otra mesa saludable, de fruta aportada por profesorado del centro, organizada por nuestra compañera Ana Sánchez y alumnado de Bachillerato . El rap cuenta con un amplio seguimiento entre nuestro alumnado. De hecho, Rafa Vizcaíno, alumno nuestro de 2º de Bachillerato que actuó y colaboró como jurado en el concurso, ya vuela en solitario por ese mundo y se abre paso con sus letras de denuncia social). El concurso lo ganó José Izquierdo, alumno de 4º de ESO. Como subcampeón, Mohamed Amin, de 1º de Bachillerato, también vio reconocido su esfuerzo sobre el escenario. Recibimos, también en este día, la visita de la rapera Angie y las chicas lo dieron también todo en el escenario, como queda reflejado en el siguiente vídeo final:
En definitiva, una semana enriquecedora, diferente, solidaria, llena de intercambios, de concienciación... todo lo que engloba el concepto de escuela pública que defiende la comunidad educativa del IES El Molinillo. Enhorabuena a todos: alumnado participante, profesorado colaborador, Comisión Mixta de Actividades Complementarias y Extraescolares, AMPA, asociaciones colaboradoras... Como afirmó Eduardo Galeano, "MUCHA GENTE PEQUEÑA, EN LUGARES PEQUEÑOS, HACIENDO PEQUEÑAS COSAS, PUEDE CAMBIAR EL MUNDO".
Continuamos con las actividades de nuestro proyecto Comunidad de Aprendizaje en el mes de febrero. Para el día 18 de febrero se reunirán de nuevo las Comisiones mixtas a las 16:30 y, además, a las 17:30 tendrá lugar una tertulia dialógica sobre varias piezas carnavaleras, aprovechando que sus letras tocan temas de concienciación social y que nuestro alumnado manifiesta gran interés por ellas y son conocedores de las chirigotas y comparsas del Carnaval más famoso de Andalucía: el de Cádiz.
Se comentarán, por tanto, los siguientes pasodobles:
El próximo martes, 21 de enero, tendrán lugar las primeras comisiones mixtas del segundo trimestre y la tertulia dialógica correspondiente a este mismo mes. Para ello, se ha propuesto el siguiente texto de Martin Luther King, cuya lectura está muy vinculada a la celebración del Día Escolar de la Paz y la No Violencia, el próximo 30 de enero.
Tu opinión cuenta: ¡Asiste!¡Estaremos encantados de escucharla!
El pasado viernes, 20 de diciembre, se bajó el telón del año 2019 en los pasillos del IES El Molinillo. Un año natural intenso, repleto de actividades e iniciativas, que no podía acabar de mejor manera: remarcando, una vez más, la necesidad de igualdad, con los ganadores del Concurso "Puertas Violetas"; y con una muestra del arte, del tremendo arte, que atesora nuestro alumnado, que se puso de manifiesto con una zambombada de una hora, organizada por la Comisión Mixta de Actividades Extraescolares, el DACE y con la inestimable colaboración del Aula Específica de nuestro centro.
Para comenzar, los trabajos de las puertas de las aulas más votados a través de Facebook y del profesorado que ha actuado como jurado han sido los siguientes:
1. Decoración de dos puertas (4º ESO D)
2. Árbol violeta (Aula Específica)
3. Mujer que bate las alas (alumnado de EPVA)
4. Pareja con fondo violeta (2º ESO E)
5. Decoración con notas musicales (3º ESO A)
6. Balanza de la Igualdad (4º ESO A)
Los premios para los vencedores serán entregados en las jornadas de puertas abiertas del próximo mes de mayo 2020, aunque todos los grupos participantes recibirán algún detalle.
Finalmente, os dejamos varias muestras de la zambombada que amenizó con villancicos y sevillanas, con nuestro compañero Antonio José Romero a la guitarra, el último recreo del curso de este año 2019, que tuvo una duración especial y nos dejó un magnífico sabor de boca para recargar pilas de cara al 2020 que en unos días comienza. Nada mejor que unos vídeos de muestra para ilustrarlo:
Desde el IES El Molinillo os deseamos unas Felices Fiestas y un próspero Año Nuevo 2020. Prometemos volver con más iniciativas para nuestra comunidad educativa
En un mismo banco, alumnos de los que no suelen salir en las fotos; al otro lado, más de 600 compañeros y compañeras apoyándolos. En un mismo banco, alumnos de distinta nacionalidad y escala social, pero, como dice Mohamed, "un mismo sueño". Alumnos que no aprueban Lengua, pero capaces de improvisar y rimar sin miedo a la mirada atenta de todos sus compañeros. Compañeros expectantes, escuchando y aplaudiendo rimas contra el racismo, contra el machismo, contra la xenofobia. Compañeros que se dan la mano cuando el otro se queda en blanco, como José con su tocayo. Compañeras que deciden libremente no participar, pero que poderosas cogen el micrófono para explicar cómo el rap surge como forma de resistencia y para combatir el racismo, compañeras capaces de dirigir una batalla de gallos, porque así se llama y eso no significa que aquí, en El Molinillo, no seamos capaces de analizar y debatir sobre la inclusión, el machismo, el sexismo, la tolerancia, el respeto y, sobre todo, el trabajo en equipo, nuestro equipo donde ellos y ellas son los protagonistas, nuestros chicos y chicas del Molinillo. Nuestro equipo, que no solo cuenta con gran parte del alumnado y algunos profes que creen que la Escuela es el mejor lugar para empezar a cambiar el mundo y luchar por los derechos humanos; sino también con antiguos alumnos como el gran Rafa Vizcaíno, que empezó a sorprendernos con sus letras aquí y hoy ya vuela alto llevando su música mucho más allá del Molinillo o Guillena.
Así se trabaja en El Molinillo, de forma cooperativa, en la Semana por los Derechos Humanos:
